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| 培养学生提出问题能力的意义及策略——以数学教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.华东师范大学教师教育学院 |
| 摘 要： | 数学教学中,培养学生提出问题能力的意义主要有:激发学生认知冲突,促进学生知识构建,帮助教学面向全体,培养学生创新思维;策略主要有:明确培养学生的"有疑"意识,重视反馈学生的课堂提问,灵活运用课堂提示语言,充分借助题目编拟方法。 |
| 关 键 词： | 提出问题能力 教学意义 教学策略 |
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