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| 提升小学美术课堂有效性之情境创设探微 | |
| 作者单位： | ;1.三明市沙县三官堂小学 |
| 摘 要： | 课堂教学是实施素质教育的主要渠道,为了切实有效地提高学生美术知识和技能,培养学生的创新意识,提高美术课堂的有效性势在必行。教师通过有目的有意识地创设生动有趣的教学情境,可以激发学生的学习兴趣,通过"以境生情"引起学生的情感共鸣,从而增强学生学习美术的积极性和主动性,提高小学美术课堂教学的效率。 |
| 关 键 词： | 小学 美术课堂 情境创设 |
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