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| 初中古诗文诵读训练策略 | |
| 引用本文： | 陈辉来.初中古诗文诵读训练策略[J].中学教学参考,2014(16):37-37. |
| 作者姓名： | 陈辉来 |
| 作者单位： | 广东兴宁市黄槐中学,514557 |
| 摘 要： | <正>诵读是学生掌握知识技能的基本途径。所谓"书读百遍,其义自见"。因此,要重视诵读教学,古诗文的诵读训练尤其重要。一、诵读古诗文的意义初中语文教学强调工具性,也注重人文性,注重语文学科的文化内涵,因此语文教学要对学生进行人文熏陶。古典诗文是汉语言文学的经典、精华,是中华民族精神和品格的文化传承;古诗文的语言是最具想象力和感染力的语言,是学习民族文化的最好途径。古诗文用词准确凝练,字斟句酌,诗句精深华丽,充分表现了汉语 |
| 关 键 词： | 古诗文诵读 训练策略 初中 知识技能 诵读教学 诵读训练 学生 |
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