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| 如何让说明文教学变得灵动高效 | |
| 引用本文： | 李秋菊.如何让说明文教学变得灵动高效[J].中学教学参考,2014(16):22-23. |
| 作者姓名： | 李秋菊 |
| 作者单位： | 广西武鸣县府城镇中心学校,530109 |
| 摘 要： | <正>说明文要教什么?如何确定它的教学内容?以前,教师们最熟悉的教学内容就是:明对象,抓特征,讲方法,理顺序,语言准。参加了"国培",听了王漫老师"初中说明文教学策略"的专题讲座,我对过去说明文的教学进行了反思。在过去的教学中,许多教师总是先把说明文的相关知识抛给学生,然后让学生利用这些知识去套用、去阅读说明文,这就使说明文阅读教学变得枯燥乏味,不能把它的文本内容及相关知识有效地教给学生。如何提高说 |
| 关 键 词： | 说明文教学 教学内容 教师 |
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