|
|||||
|
|
| 优化实验教学 提高教学效率 | |
| 引用本文： | 伍尚林.优化实验教学 提高教学效率[J].中学教学参考,2014(17):61-62. |
| 作者姓名： | 伍尚林 |
| 作者单位： | 广西南宁市青秀区伶俐中学,530211 |
| 摘 要： | <正>物理是一门实验科学,要学好物理课应做好物理实验,只有在实践中学习,学生的才智和创造力才能得以充分发挥,并学会探究性学习,从而使学生对物理事实获得明确、具体的认识。课堂教学是一种讲究效益的活动,它要求教师高质量地传递各种信息,让学生最大限度地获取知识和技能。优化实验教学,提高课堂教学效率,要求教师把教学过程与教学结果统一起来!如何合理利用课堂有限的时间,实现物理实验效益的最大化,本文从以几方面作些分析探讨。 |
| 关 键 词： | 教学效率 实验教学 探究性学习 优化 物理实验 实验科学 物理课 创造力 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |