|
|||||
|
|
| 数学教学中学生创造性思维的培养 | |
| 引用本文： | 张志旺.数学教学中学生创造性思维的培养[J].中学教学参考,2014(17):30-31. |
| 作者姓名： | 张志旺 |
| 作者单位： | 浙江乐清市虹桥文星中学,325608 |
| 摘 要： | <正>数学教育的根本目的是培养学生的各种数学能力,包括数学思维能力、数学计算能力、数学创造性思维能力等.这些能力需要从多渠道、多角度去培养.数学教学中所研究的创新思维,一般是指对思维主体来说,是新颖独到的一种思维活动,它包括发现新事物,提示新规律,创造新方法,解决新问题等思维过程.那么,在数学教学中应如何培养学生的创造性思维能力呢?一、注重学生逆向思维的培养逆向思维是数学的一种重要思维方式.它是在研究 |
| 关 键 词： | 学生创造性思维 数学教学 培养 创造性思维能力 数学思维能力 数学计算能力 数学能力 数学教育 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |