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| 这里也需要教师的引导 | |
| 引用本文： | 瞿泽君,熊燕.这里也需要教师的引导[J].小学青年教师,2004(7):30-30. |
| 作者姓名： | 瞿泽君 熊燕 |
| 摘 要： | “尊重学生在阅读过程中的独特体验”，“鼓励有独到的见解”，《语课程标准》崭新的理念，让广大一线教师逐渐明白了教育教学的主体是学生，教参、教案，以及教师对本的理解不再是惟一正确合理的标准答案。学生因他们特有的生活经验和精神视角，对本进行着符合他们年龄特征和心理特征的重新解读。尊重具有个性的感悟、体验、思考是 |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 教师 阅读教学 《三个儿子》 教学反思 |
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