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| 新课程理念下的语文朗读教学 | |
| 引用本文： | 侯晓峰.新课程理念下的语文朗读教学[J].池州学院学报,2007,21(1). |
| 作者姓名： | 侯晓峰 |
| 摘 要： | 朗读教学法蕴含着语文教学的客观规律,对学生认识文章、感悟理解具有不可替代的作用.朗读可以培养语感,增强感悟能力;可以陶冶情操,唤起审美情趣;可以提高口语能力和写作水平.做好朗读指导,要关注文本,注重渗透策略,精心营造情场,并需要迂回拓展,以提升朗读的功效. |
| 关 键 词： | 朗读教学 语感 情感体验 感悟 |
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