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| 不可忽视稳定性和确定性 | |
| 引用本文： | 邓晓明.不可忽视稳定性和确定性[J].中小学实验与装备,1999(6). |
| 作者姓名： | 邓晓明 |
| 作者单位： | 湖北省荆州市沙市中学!434000 |
| 摘 要： | 物理实验课可以帮助学生巩固物理知识，增强学生观察物理现象和分析物理问题的能力，使学生掌握物理实验的基本知识，基本方法和基本技能。同样重要的是培养学生严肃认真、实事求是的科学态度和工作作风。《互成角度的两个力的合成》分组学生实验、教材所述操作性较差，两个弹簧秤的另一端，木板均要靠手固定，整个实验装置处于一种不稳定状态，在这样的状态下，学生读数时很难做到现线与弹簧秤垂直并按有效数字规则读数，更谈不上弹簧轴线与细绳共线，细绳与橡皮条共面且平行于木板的调节，很多同学是马马虎虎了事，其实解决这一问题的方法… |
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