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| 以读为本 明理悟情——《自己去吧》教学谈 | |
| 引用本文： | 陈洪勋.以读为本 明理悟情——《自己去吧》教学谈[J].小学教学参考,2001(Z1). |
| 作者姓名： | 陈洪勋 |
| 作者单位： | 安徽淮北市烈山镇教办室 |
| 摘 要： | 《自己去吧》是“九义”教材第一册的课文 ,由两段句式相似的对话和两幅图画组成。第一段是小鸭和妈妈的对话。第二段是小鹰要求妈妈带自己去山那边看看。故事告诉我们 :只要勇敢地锻炼自己 ,就能成功 ,不能事事都依赖父母。根据要求 ,教学中应注重对学生进行读的训练 ,让学生在读中明理悟情。一、读准课题 ,读悟质疑揭题后 ,读题 ,指导学生借助拼音把题眼“自己”及轻声的“吧”读准 ,让学生初步建立“读文先读题 ,读题悟题眼”的认识。读后让学生围绕课题想一想 ,读了课题后 ,你想知道什么 ?二、精读细读 ,螺旋提高1 .初读课文 ,读通课文 … |
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