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| 谈自然教学中科学自然观的渗透 | |
| 引用本文： | 刘学英.谈自然教学中科学自然观的渗透[J].山东教育,1995(Z2). |
| 作者姓名： | 刘学英 |
| 作者单位： | 莒南县教研室 |
| 摘 要： | 我们对自然界的总的看法称之为自然观。如果用辩证唯物主义的观点看待自然界,看待人与自然界的关系,这就是科学自然观。义务教育大纲对科学自然观的教育提出了明确具体的要求。因此在教学中应不失时机地向学生进行科学自然观的启蒙教育。下面就如何渗透科学自然观谈点粗浅的看法。 一、渗透自然界是物质的观点 世界是物质的,自然界是客观存在的,这是辩证唯物主义最基本的观点。渗透自然界的物质性观点,就是让学生明确自然界中无限多样和纷繁复杂的事物、现象都是物质的。 |
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