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| 美日德法高师教育课程改革对我国的启示 | |
| 引用本文： | 张林.美日德法高师教育课程改革对我国的启示[J].陕西师范大学继续教育学报,2001,18(4):75-78. |
| 作者姓名： | 张林 |
| 作者单位： | 徐州师范大学历史系,徐州,221009 |
| 摘 要： | 师范生综合素质的提高在培养创新人才方面有着至关重要的作用，教育课程是培养师范生综合素质的重要一环。80年代以后，世界各国理心在于通过加强高师教育课程建设来提高师范生素质，而我国高师院校教育课程设置比较薄弱。通过梳理美、日、德、法四国师范教育课程改革的基本内容，对甸高师教育课程改革有很好的启示作用。 |
| 关 键 词： | 教育课程 美国 日本 德国 法国 教育课程 高等师范教育 中国 课程设置 人文课程 实践能力 |
| 文章编号： | 1009-3826(2001)04-0075-04 |
| 修稿时间： | 2001年5月15日 |
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