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| 基于行动者网络理论的教育融合出版思考 | |
| 引用本文： | 吕炜.基于行动者网络理论的教育融合出版思考[J].编辑学刊,2021(1):94-97. |
| 作者姓名： | 吕炜 |
| 作者单位： | 同济大学出版社 |
| 摘 要： | 文章站在社会学视角,将出版作为一项与社会发展紧密契合的社会活动,基于行动者网络理论进行审视,指出融合出版的发展是呈现四大不确定性的动态过程,并提出在教育融合出版工作中应拓展以获得感为目标的行动者网络,推动以影响力为目标的转义和建构以持续性为目标的机制保障. |
| 关 键 词： | 行动者网络理论 融合出版 教育 |
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