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| 小学英语写作教学的有效开展 | |
| 引用本文： | 陈桂芳.小学英语写作教学的有效开展[J].青少年日记,2008(11). |
| 作者姓名： | 陈桂芳 |
| 摘 要： | 一、小学英语写作教学的重要性及现状分析 <英语课程标准>对基础教育阶段听、说、读、写四个技能提出了九个级别的目标要求,小学毕业时学生英语水平应达到甚至超越二级目标.其中,在语言技能二级"写"的目标描述中,明确要求:"小学生能模仿范例写句子;能写出简单的问候语;能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述;能基本正确地使用大小写字母和标点符号." |
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