|
|||||
|
|
| 提高中职数学教学有效性初探 | |
| 引用本文： | 周金池.提高中职数学教学有效性初探[J].考试周刊,2014(86):51-51. |
| 作者姓名： | 周金池 |
| 作者单位： | 江苏省高邮中等专业学校,江苏 高邮,225600 |
| 摘 要： | 根据江苏省政府办公厅进一步提高职业教育质量的意见的文件精神,全省将建立中等职业学校学业水平测试制度,数学课程为必考科目,这就要求教师努力提高中职数学教学的有效性,同时数学课程的工具性特点也决定了其必须为专业课程学习服务。本文从激发兴趣、分层教学、课程整合三个方面就如何提高中职数学教学有效性的实践研究进行了阐述。 |
| 关 键 词： | 中职数学教学 有效性 激发兴趣 分层教学 课程整合 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |