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| 杜威教育目的论新析 | |
| 引用本文： | 杨汉麟.杜威教育目的论新析[J].教育研究与实验,1990(2). |
| 作者姓名： | 杨汉麟 |
| 作者单位： | 华中师大 |
| 摘 要： | 怎样看待杜威的教育目的论也许是历来人们在杜威研究中分歧最大的问题之一。有人说杜威是“教育无目的”论者;有人说他是“既无目的,又有目的”;还有人说他“无目的是假,有目的是真。”诸如此类,不一而足。上述评价孰是孰非?我们应当怎样认识与把握杜威的教育目的论?笔者拟对这个问题作点粗略的分析。 |
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