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| 浅谈小学数学教学中学生猜想能力的培养 | |
| 引用本文： | 王桂香.浅谈小学数学教学中学生猜想能力的培养[J].中小学教学研究,2008(5):49-49. |
| 作者姓名： | 王桂香 |
| 作者单位： | 北票市花园小学,辽宁北票122100 |
| 摘 要： | 一说起“猜想”，人们马上就会联想到著名的“哥德巴赫猜想”。学生的学习过程，并非要出现像”哥德巴赫猜想“那样的著名推断，但应具有知识的”再发现“和”再创造“过程。科学家牛顿有句名言：“没有大胆的猜想，就不可能有伟大的发现和发明。”不同的学生会有不同的知识背景，会有不同的知识体验，因此也就会有不同的猜想。如何培养学生的猜想能力，让学生在猜想中发展创新思维呢？我从以下几方面进行了探索： |
| 关 键 词： | 哥德巴赫猜想 能力的培养 中学生 小学数学教学 知识背景 学习过程 猜想能力 创新思维 |
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