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| “双师型”教师培养制度的思考 | |
| 作者单位： | ;1.吉林省长春市长春师范大学 |
| 摘 要： | "双师型"教师概念的提出已经有20多年历史,相关培养制度的理论、实践、完善工作也在不断地进行。基于此,本文以现有的"双师型"教师培养制度的问题作为出发点,从总体规划、培养体系、保障制度三个方面针对性地分析相关对策,希望对相关工作提供一定帮助。 |
| 关 键 词： | “双师型”教师 培养制度 保障制度 |
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