自主构建 动态生成 |
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引用本文: | 杨学亮.自主构建 动态生成[J].物理教学探讨,2006,24(3):4-5. |
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作者姓名: | 杨学亮 |
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作者单位: | 实验中学,湖北省丹江口市442700 |
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摘 要: | 《电压》这一节是人教版八年级物理下册的第一课,这节课在以前的教学中讲过多次,走进新课程之后,通过对这节课以前教学的反思和对新教学理念的体验,在以前的基础上对这节课进行了很大的改动,突出自主学习、师生互动、合作学习、探究学习,把学习过程中的发现、探究、研究等认识活动凸显出来,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题的过程,让学生在活动中生成知识、技能和情感。授完课之后,我感觉到十分轻松,效果很好。下面是我对《电压》这一节课的教学反思。
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关 键 词: | 自主构建 动态生成 教学理念 《电压》 学习过程 自主学习 师生互动 合作学习 探究学习 认识活动 |
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