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| “五问”探究教学法 | |
| 引用本文： | 庄科.“五问”探究教学法[J].数学学习与研究(教研版),2010(1):27-27,29. |
| 作者姓名： | 庄科 |
| 作者单位： | 江苏沭阳宿迁经贸高等职业学校,223600 |
| 摘 要： | 一、问题的提出
《普通高中数学课程标准（实验）》提出：“数学探究是高中数学课程中引入的一种新的学习方式．数学探究即数学探究性课题学习，是指学生围绕某个数学问题，自主探究学习的过程．这个过程包括：观察分析数学事实，提出有意义的数学问题，猜测、探求适当的数学结论或规律，给出解释或证明．” |
| 关 键 词： | 探究教学法 数学课程标准 数学探究 自主探究学习 普通高中 数学问题 课题学习 学习方式 |
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