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| 现代社会背景与高校校园立法的价值取向——以高校学生处分申诉制度为例 | |
| 引用本文： | 张庆旭.现代社会背景与高校校园立法的价值取向——以高校学生处分申诉制度为例[J].阜阳师范学院学报(社会科学版),2010(4):107-111. |
| 作者姓名： | 张庆旭 |
| 作者单位： | 阜阳师范学院廉政与法治研究中心,安徽,阜阳,236000 |
| 基金项目： | 全国教育科学"十一五"规划项目"高校学生处分申诉证据与模范程序研究" |
| 摘 要： | 立法价值决定了立法的方向、内容设计与实际效果。为指导高校校园立法,提高高校立法合理性,有必要确定当前高校立法的价值取向。本文从我国依法治国的政治治理环境、和谐社会的社会建设目标、以人为本的文化价值理念、全球化的经济发展趋势、科学至善的高等教育责任五个方面对高校校园立法的影响出发,并以高校学生申诉制度的制定为例,分析了高校立法应当具备监督权力、保障权利;和谐公正、以人为本;改革创新、科学向善的基本价值取向。 |
| 关 键 词： | 社会背景 高校 立法 价值 |
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