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| 巧用多媒体解决初中数学课堂教学重难点 | |
| 引用本文： | 温传毅.巧用多媒体解决初中数学课堂教学重难点[J].理科考试研究,2016(4):26. |
| 作者姓名： | 温传毅 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市江都区实验初级中学 |
| 摘 要： | 数学教学在初高中时代是很多学生最为头疼的一个学科,一部分的学生在进行数学学习的过程中由于自身的数学基础较差,导致了之后的数学学习没有什么显著的成效.初中的数学教学相较于小学更加的抽象与难懂,一些几何概念的意义很难让学生们理解,从而导致了在教学过程中出现了很多的障碍.要想获得更好的教学效果,老师就要将这些较为抽象的难点生动地表现出来,让学生们可以更加深入地理解这些知识点,提高自身的数学学习效率.在多媒体教学环境之中,老师就 |
| 关 键 词： | 多媒体教学环境 学习效率 教学效果 学习过程 教学重难点 课堂教学 学习效果 学习渠道 多媒体课件 易度 |
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