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| 历史与社会课堂教学目标的再构建 | |
| 摘 要： | 正一、目前历史与社会课堂教学目标设计与表述存在的主要问题"依标施教"是教学的基本要求。在日常教学中,课程标准还要分解为每一单元、每一课时的教学目标。教学目标是开展有效教学的首要环节,如果要从根本上提高课堂教学效率,就必须全面关注教学目标。从目前实际来看,虽然课程改革全面推进已近十年,但在教学目标的表述方面存在诸多问题。笔 |
| 关 键 词： | 教学目标设计 历史与社会 课堂教学目标 课程标准 过程与方法 主要问题 学生学习 课程改革 全面推进 首要环节 |
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