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| 巧用电子白板构建高效语文课堂 | |
| 引用本文： | 李洪波,刁光成.巧用电子白板构建高效语文课堂[J].中国现代教育装备,2014(4):66-67. |
| 作者姓名： | 李洪波 刁光成 |
| 作者单位： | [1]山东省寿光市洛城一中,262705 [2]山东省寿光市圣城中学,262700 |
| 摘 要： | 正语文教学中,我们利用电子白板来完成展示交流、互动合作等教学活动,从而丰富学习情境,拓展教学资源,激发学生的学习兴趣,优化教学过程,有利于学生自主学习,培养其探究创新意识,从而构建高效语文课堂。一、巧设学习情境,激发学生学习兴趣教育心理学认为,学习兴趣是一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态。学习兴趣的产生与教学手段的运用有着密切的关系。语文教学过程 |
| 关 键 词： | 电子白板 学习过程 教学活动 自主学习 认识倾向 情绪状态 苏州园林 教学手段 情境创设 课堂教学 |
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