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| 在概念学习中培养学生数感——评夏永立“素数与合数”一课 | |
| 引用本文： | 徐斌.在概念学习中培养学生数感——评夏永立“素数与合数”一课[J].江西教育,2014(9):30-30. |
| 作者姓名： | 徐斌 |
| 作者单位： | 江苏省苏州工业园区第二实验小学 |
| 摘 要： | 《数学课程标准（2011版）》明确指出：“在数学课程中要着力培养学生的数感。”数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义，理解或表述具体情境中的数量关系。概念教学历来是学生数学学习的难点，而“素数与合数”的概念，属于数论初步知识，是规定性数学概念，比较抽象，对小学四年级学生来说，有一定学习难度。 |
| 关 键 词： | 概念学习 数感 学生 合数 素数 培养 数学课程标准 数量关系 |
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