| 不同因素对我国教育公平状况的影响研究--基于《中国教育统计年鉴》的数据分析 |
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| 引用本文： | 金久仁.不同因素对我国教育公平状况的影响研究--基于《中国教育统计年鉴》的数据分析[J].教学研究(河北),2015(3). |
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| 作者姓名： | 金久仁 |
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| 作者单位： | 南京邮电大学 党委办公室,江苏 南京,210023 |
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| 基金项目： | 江苏省教育科学“十二五”规划2013年度重点资助课题( B-a／2013／01／039)；江苏省教育厅2013年度高校哲学社会科学基金项目 |
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| 摘 要： | 作为一个相对性概念，教育公平的价值诉求具有时代性。自1993年以来，随着经济社会和教育的发展，在促进教育公平的价值追求上已经发生了一些变化。通过《中国教育统计年鉴》相关年份的数据，从受教育机会和受教育质量两方面分析近二十年不同因素对我国教育公平状况的影响。
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| 关 键 词： | 近二十年 教育公平 影响因素 |
Study on influencing factors of education equality in China---Based on the "China Education Statistical Yearbook" data analysis |
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| JIN Jiu-ren.Study on influencing factors of education equality in China---Based on the "China Education Statistical Yearbook" data analysis[J].Research in Teaching,2015(3). |
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| Authors: | JIN Jiu-ren |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | recent two decades education equality influencing factor |
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