| 新世纪中小学教师良好的心理素质及其教育效应 |
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| 引用本文： | 李国强.新世纪中小学教师良好的心理素质及其教育效应[J].集美大学学报(教育科学版),2002,3(3):75-80. |
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| 作者姓名： | 李国强 |
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| 作者单位： | 广州大学教育系,广东,广州,510000 |
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| 基金项目： | 广东省教委青年人文社会研究项目课题《新世纪中小学教师专业素质》研究成果之一 |
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| 摘 要： | 基于以往人们的研究，探讨了在新世纪的时代背景下教师心理素质面临的挑战，分析了人们对教师心理素质内涵与结构的已有认识，介绍了以往人们对教师良好心理素质教育效应的研究与实践经验。
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| 关 键 词： | 新世纪 教师心理素质 素质结构 教育效应 |
| 文章编号： | 1671-6493(2002)03-75-06 |
| 修稿时间： | 2001年7月4日 |
On the Sound Mental Quality of Primary and Secondary School Teachers and Its Education Effects in the New Century |
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| LI Guo-qiang.On the Sound Mental Quality of Primary and Secondary School Teachers and Its Education Effects in the New Century[J].Journal of Jimei University,2002,3(3):75-80. |
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| Authors: | LI Guo-qiang |
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| Abstract: | Based on previous studies, this paper discusses the challenges to which the primary and secondary school teachers' mental qualities confront in the century. It analyzes various perspectives about the teachers' mental qualities' connotation and structure, and introduces the educational effects of a teacher sound mental quality. |
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| Keywords: | new century teachers' mental qualities structure of qualities educational effects |
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