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| 探索小学数学解题方法,呈现数学解题多样性 | |
| 引用本文： | 郭进.探索小学数学解题方法,呈现数学解题多样性[J].试题与研究：高中理科综合,2020(35):0075-0075. |
| 作者姓名： | 郭进 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市丰县华山镇华星小学 |
| 摘 要： | 小学数学是教学生运算、单位公式、图形长度等一系列的知识,为学生初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。培养学生解决问题的能力是小学数学课程的重要目标。在小学数学教学中,解决问题式教学占有愈来愈重要的地位。教师应在课堂上创设生动的教学情境或将生活中的实际问题移植到教学中,让学生在深切的感受和体验中认识到数学与生活的密切关系,培养其数学意识,发展其多样化的解题思维。 |
| 关 键 词： | 小学数学 解题思维 多样化探讨 |
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