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| 深研翻转课堂,提升教学实效 ——以初中数学课堂教学为例 | |
| 引用本文： | 江文萍.深研翻转课堂,提升教学实效 ——以初中数学课堂教学为例[J].试题与研究：高中理科综合,2020(4):0163-0163. |
| 作者姓名： | 江文萍 |
| 作者单位： | 浙江省台州温岭市第四中学 |
| 摘 要： | 教育教学改革的进程不断推进,翻转课堂教学等 新型的教学模式逐渐走入现代课堂。所谓翻转课堂,是指教师 将学习的决定权交给学生,并对课堂内外的学习时间进行全新 调整。对于初中数学课堂教学而言,翻转课堂教学模式在教学 理念和教学技术双方面为中学数学课堂注入了新鲜力量,对于 学生的能力的培养具有深远影响。 |
| 关 键 词： | 翻转课堂 教学实效 初中数学 课堂教学 |
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