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| 初中生数学解题能力培养的实践策略 | |
| 引用本文： | 黄建明.初中生数学解题能力培养的实践策略[J].试题与研究：高中理科综合,2020(4):0167-0167. |
| 作者姓名： | 黄建明 |
| 作者单位： | 江苏省南通市启秀中学 |
| 摘 要： | 随着新课改背景的深化,“反对题海战术,提倡轻 负高质”的口号愈发突出,而系统化培养初中生的数学思想和 数学解题能力成为当下教师教学的重要任务。初中数学习题 对学生的运算能力和思维能力都有着较高的要求,因此,教师 要在教学活动中注重学生解题能力的培养,打开学生的解题思 路,让学生做到灵活运用,达到快速解题的目的。本文介绍了 教学中所使用的学生数学能力培养方案,首先是让学生扎牢基 础知识,然后提高审题能力、建立数学思想,再规范学生答题过 程、培养错题反思习惯,最后进行巩固练习,让学生在练习中掌 握数学解题方法。 |
| 关 键 词： | 初中数学 解题能力 审题能力 培养策略 |
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