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| 小学数学“微课”实用性分析 | |
| 引用本文： | 胡韦韦.小学数学“微课”实用性分析[J].试题与研究：高中理科综合,2020(4):0158-0158. |
| 作者姓名： | 胡韦韦 |
| 作者单位： | 浙江省宁波邱隘东新学校 |
| 摘 要： | 数学是培养学生数学思维和能力的重要课程,在 指导教学活动的过程中,选择符合现代教育需求和学科特点的 教学方法非常必要。微课作为新型的现代教学工具,将其应用 到小学数学教学实践中,有利于全面提升教学效率,突破传统 教学模式束缚。由此数学知识的抽象性得到化解,学生的学习 兴趣提升了,在构建有效课堂上我们又走近了一步。本文尝试 分析小学数学教学中微课的实用性,旨在全面优化微课教学模 式在小学数学教学活动中的应用效果。 |
| 关 键 词： | 小学数学 微课 实用性 |
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