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| 情境教学在农村小学数学课堂的构建 | |
| 引用本文： | 李品红.情境教学在农村小学数学课堂的构建[J].试题与研究：高中理科综合,2020(5):0123-0123. |
| 作者姓名： | 李品红 |
| 作者单位： | 广西崇左市扶绥县东罗镇中心小学 |
| 摘 要： | 教育部门不断推出教学改革中新的思想,使农村 小学数学课堂教学中新鲜教学模式的尝试脚步也在逐渐加快。农村小学数学教师在日常教学中主动尝试情境教学模式,将课 堂中的重点内容生动呈现在学生面前,保证学生在课堂中理解 能力的提升。同时,会增进学生在课堂学习中的参与意识和学 习兴趣。此外,情景模式在农村小学数学课堂中的应用,会弥 补农村学校在办学设施及办学信息上的相对不足,推动农村小 学教学质量的稳步提升,教师要善于将重点教学内容与情景教 学方法相融合,推动农村小学数学教学质量的提升。文章中分 析了情境教学在农村小学数学课堂中的主要应用策略。 |
| 关 键 词： | 情境教学 农村小学数学 构建 方式 分析 |
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