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| 公共空间与自由教育——图书馆结构功能的再认识 | |
| 引用本文： | 焦霞,潘永兴.公共空间与自由教育——图书馆结构功能的再认识[J].安顺学院学报,2015(6):118-120. |
| 作者姓名： | 焦霞 潘永兴 |
| 作者单位： | 1. 安顺学院马克思主义学院,贵州安顺,561000;2. 安顺学院图书馆,贵州安顺,561000 |
| 摘 要： | 长久以来,图书馆在公共空间与自由教育这两个方面的结构功能没有得到足够的重视和理性认知.无论是作为一种公共空间,还是成为自由教育的载体,它都参与构成了人的精神和智识生活,与人发生了某些实质性的联系,是一个与人之间产生美好互动的理想之选. |
| 关 键 词： | 图书馆 公共空间 自由教育 |
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