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| 理清思路 培养能力──《劳动最有滋味》教学谈 | |
| 引用本文： | 王向东,吴娟.理清思路 培养能力──《劳动最有滋味》教学谈[J].云南教育,1997(9). |
| 作者姓名： | 王向东 吴娟 |
| 摘 要： | 一篇文章无论长短，大至谋篇布局，小至遣词造句，都离不开作者的思维活动，而这种思维又总是遵循着一定的路线。正如叶圣陶所说：“看整篇文章要看明白作者的思路，思想是有一条路的，一句一句、一段一段，都是有路的。这条路，好文章的作者是决不会乱走的。”显然，教学中注意探索、理情并学习作者的思路，在探索作者思路的过程中去疏理文章线索，领会作者的创作匠心，对于理解语言文字所负载的思想内容，学习作者观察、思考和表达的方法，进而使学生的读写能力及思维能力都得以培养，无疑大有神益。（劳动最有滋味）是小学语文第七册第二… |
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