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| 谈谈班主任工作中的“勤” | |
| 引用本文： | 凌模瑰.谈谈班主任工作中的“勤”[J].南昌教育,2004(4):20-20. |
| 作者姓名： | 凌模瑰 |
| 摘 要： | 一、勤看 要想对班级有最真实、最客观的了解，对学生有最全面、最深入的看法，最好的方法就是班主任亲自下到班级中去观察，利用一切机会和点滴时间观察学生的言行举止；课间休息时看彼此的交流，上课时看他们的神态、眼神，自习时看他们的学习情况，活动时看他们的表现等。以此来对学生做多方面的了解他们的性格、爱好、特长和他们的不足等。 |
| 关 键 词： | 班级 学生 班主任工作 课间休息 课时 上课 自习 真实 客观 时间观 |
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