|
|||||
|
|
| 指导学生写好观察日记 | |
| 引用本文： | 韩俊辉.指导学生写好观察日记[J].家教世界,2013(8):156-156. |
| 作者姓名： | 韩俊辉 |
| 作者单位： | 福建省漳州市华安县沙建中心小学 |
| 摘 要： | 在日常教学中,切实加强指导学生写好日记,是提高学生写作能力的有效方法。小学语文新课标也明确指出":经常写日记能够锻炼学生的观察和认识能力,积累写作素材,增强写作的能力。从二年级起应当训练学生写日记的习惯。"指导学生写观察日记是对学生的观察和思考,又可以为作文提供素材,是提高学生写作水平的有效方法之一。一、激发兴趣,指导观察1、观察生活,言之有物。生活是写作的源泉。要引导学生留 |
| 关 键 词： | 观察日记 观察生活 写作素材 鸟的天堂 观察活动 读写结合 语文新课标 范读 阅读教学 写作方法 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |