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盲校美工课实施分层教学的策略
引用本文:申颖.盲校美工课实施分层教学的策略[J].现代特殊教育,2012(10):41-43.
作者姓名:申颖
作者单位:广东省广州市盲人学校,510507
摘    要:随着特殊教育的发展,越来越多的盲兼多重残疾儿童来到特教学校接受教育,统一的授课模式已经无法适应这些个性鲜明的学生。本文从盲生的个性差异出发,阐述了盲校分层教学的依据、原则和策略,以期能为我国盲校开展分层教学提供一定的经验和借鉴。

关 键 词:盲校  美工课  分层教学
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