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| 心理资本及其视域下教师职业幸福感研究 | |
| 引用本文： | 张二勇,全景月.心理资本及其视域下教师职业幸福感研究[J].继续教育研究,2015(2). |
| 作者姓名： | 张二勇 全景月 |
| 作者单位： | 1. 北京第二外国语学院后勤管理处,北京,100024 2. 北京市顺义牛栏山第一中学,北京,101301 |
| 摘 要： | 心理资本是促进个体发展的一种积极的心理状态,包含希望、乐观、自我效能/自信、韧性等四个要素,对教师职业幸福感有着重要的价值和意义,诉诸教师心理资本已经成为提升教师职业幸福感的一条重要途径,基于教师心理资本提升教师职业幸福感的策略主要有树立希望、培养乐观精神、提升自我效能、培养韧性。 |
| 关 键 词： | 心理资本 教师职业幸福感 开发策略 |
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