| 对学生主体教师主导论的反思 |
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| 引用本文： | 江松涛.对学生主体教师主导论的反思[J].中国教育学刊,2002(5):43-44. |
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| 作者姓名： | 江松涛 |
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| 作者单位： | 深圳市华茂实验学校 |
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| 摘 要： | 如何处理学生与教师的关系是困扰课堂教学的关键问题，认识不清或处理不好都会直接影响课堂教学的质量：教育改革以来我们经历了“教师中心论”、“学生中心论”、“双主体沦”、“主体主导论”等认识过程。而今，课堂教学中，学生是主体、教师是主导的师生关系的理念，已成为当今课堂教改的主流意识。这说明我们对课堂教学中师生关系的认识正在逐步进化，并得到了提高。但是，随着“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育的出台，这种认识是否具有科学性，是否符合教育教学改革的发展趋势，是否符合当今经济知识化、信息网络化、科技高新化、教育终身化和全球一体化的世界潮流，还有待时间或实践来检验。
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| 关 键 词： | 主体 主导 课堂教学 学生 教师 师生关系 教学质量 教学改革 |
Reflections on Students' Role as Active Learners and Teacher's Role as a Guide in Learning |
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