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| 对探究式学习中的"表达交流"要素的认识 | |
| 引用本文： | 郑青岳.对探究式学习中的"表达交流"要素的认识[J].物理教师,2005,26(1):44-46. |
| 作者姓名： | 郑青岳 |
| 作者单位： | 玉环县教育局教研室,浙江,玉环,317600 |
| 摘 要： | 探究式学习全过程可以大致表达为"提出问题→建立假说→获取证据→表达交流"这样一个程序,其中,表达交流是构成探究式学习全过程的最后一个要素.表达交流在探究式学习中具有什么意义?对表达交流应当提出什么要求?怎样对学生的表达交流进行评价?表达评价只发生在探究过程的最后环节吗?本 |
| 关 键 词： | 探究式学习 交流 探究过程 课题研究 要素 提出问题 学生 表达 评价 假说 |
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