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| 教师如何进行课堂追问 | |
| 引用本文： | 蒋海莞,陈兆进.教师如何进行课堂追问[J].语文教学与研究,2007(2):62-63. |
| 作者姓名： | 蒋海莞 陈兆进 |
| 作者单位： | 浙江东阳 |
| 摘 要： | 爱因斯坦说过：“提出问题往往比解决问题更为重要。”根据多年的教学实践，我认为在语文课堂教学过程中，我们要把精心设计课堂提问作为准备一节课、上好一节课的重中之重。力求实现课堂提问从内容、方式、语言、结构、过程到导学关系等诸方面的科学性安排和艺术性组织。而在所有的问题设计中，追问是最重要的。第一段] |
| 关 键 词： | 课堂教学过程 追问 教师 课堂提问 提出问题 爱因斯坦 教学实践 精心设计 |
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