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| 复习课中的“1+X” | |
| 引用本文： | 叶富军.复习课中的“1+X”[J].中学教学参考,2013(8). |
| 作者姓名： | 叶富军 |
| 作者单位： | 浙江温岭市第三中学,317500 |
| 摘 要： | 复习课真的就是新课的压缩版吗,答案显然是否定的.子日:"温故而知新."那我们采用什么方法才能知新呢?笔者经过多次尝试,发现"1+X"的复习模式切实可行."1"是我们复习的主题,往往由于一些课的容量太少,或它与其他知识点联系紧密,再加上复习时间紧,于是我们采用外加"X"的方法.这样,既解决了上述量的问题,又使课堂丰满且有序,这正是"X"的功效,也是其魅力所在.再则,这种模式提高了核心知识出现的频率,缩短了复习周期,从而达到有效且高效复习的目的. |
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