| 认知语言学理论在英语词汇教学中的应用 |
| |
| 引用本文： | 朱淑媛.认知语言学理论在英语词汇教学中的应用[J].海南广播电视大学学报,2007,8(2):55-57. |
| |
| 作者姓名： | 朱淑媛 |
| |
| 作者单位： | 吉首大学,公共外语部,湖南,张家界,427000 |
| |
| 摘 要： | 文章探讨了认知语言学理论对英语词汇教学的指导作用，重点论述了语义理据、范畴、范畴化、原型、概念隐喻等理论在英语词汇教学中的实际应用，指出积极借鉴认知语言学理论将会弥补传统词汇教学的不足，为词汇教学带来新的收获。
|
| 关 键 词： | 语义理据 范畴化 原型 隐喻 词汇教学 |
| 文章编号： | 1009-9743（2007）02-0055-03 |
| 修稿时间： | 2006-12-20 |
The Practical Application of Cognitive Linguistic Theories in English Vocabulary Teaching |
| |
| Zhu Shu-yuan.The Practical Application of Cognitive Linguistic Theories in English Vocabulary Teaching[J].Journal of Hainan Radio & TV University,2007,8(2):55-57. |
| |
| Authors: | Zhu Shu-yuan |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
