| X理论视角下高职院校师资队伍管理现状分析及改进途径 |
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| 引用本文： | 孙士新.X理论视角下高职院校师资队伍管理现状分析及改进途径[J].成人教育,2013(10):60-64. |
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| 作者姓名： | 孙士新 |
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| 作者单位： | 亳州职业技术学院信息工程系 |
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| 基金项目： | 安徽省教育厅质量工程教学研究项目“基于‘E-learning’的高职精品课程网站重构”,项目编号为2012jyxm710;安徽省高校优秀青年人才基金项目“亳州中药材信息个性化服务研究”,项目编号为2012SQRL248;亳州职业技术学院教学研究项目“绩效技术在网络技术教学中的应用模式探究”,项目编号为BYK1013 |
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| 摘 要： | 高职院校内涵建设的细化、教学形式的多元化、教学方法的丰富性给高职师资监控和管理带来了压力,引发了一些高职院校教师管理问题。从管理学的X理论内涵视角,分析高职院校师资管理中的教师安于现状、教师适时减少工作量、不愿对工作付出、缺乏自律性等几种现象,分析师资管理中的教师个人属性、教学管理、教学资料准备、制度化建设等可控因素,并结合实践总结出全面推行标准化制度建设、加强层级化组织管理、示范性引导与标准化建设相结合、教师档案袋建设、组织文化建设等几点改进师资队伍现状的途径。
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| 关 键 词： | X理论 高职院校 现象 分析 途径 |
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