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| 文言文人物教学中的以读促教——《孙权劝学》案例研究 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省南京一中初中部 |
| 摘 要： | 本文以写人的文言文课文为例,主要探寻在文言文人物教学中采用"读"的方式,让课堂灵动起来,以加深学生对人物形象的理解,激发学生学习文言文的兴趣。 |
| 关 键 词： | 文言文 人物 朗读 创造性 |
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