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| 浅谈中学语文课外阅读之四“合” | |
| 作者单位： | ;1.重庆市江津第四中学校 |
| 摘 要： | 课外阅读范围广,学生阅读能力弱,需要科学理性指导课外阅读。本文拟从阅读与生活"融合"、课内与课外"联合"、精读与略读"结合"、反馈与评价"应合"等几方面进行探索,充分激发阅读兴趣,让课外阅读成为学生的一种生活,让学生快乐阅读,轻松阅读。 |
| 关 键 词： | 课外阅读 四“合” 教学实践 |
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