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| 如何打造地理高效课堂 | |
| 引用本文： | 林亚波.如何打造地理高效课堂[J].中学教学参考,2012(36):52. |
| 作者姓名： | 林亚波 |
| 作者单位： | 河北三河市第二中学,065200 |
| 摘 要： | 在提倡高效学习和教学的高中教学环境下,我们大力提倡课堂的高效化,那么作为高中地理教师如何在教学过程中构建有效模式,实现课堂的高效教学和学生在有限时间的高效吸收呢？这是我们每一个地理教师都应该思索的问题,我在教学过程中尝试了以下一些方法。一、放手课堂,使学生成为课堂学习的主人一直以来,我们课堂的主人是教师,教师在教学过程中的权威性不容置疑,课堂上绝对的一言堂,教师是主导和主体,那么我们的教学效果又如何呢？学生成了我们的录音器、留声机,缺少独立思维、思考的习惯,和我们的人才培养目标相违背。 |
| 关 键 词： | 高效课堂 地理教师 教学过程 人才培养目标 教学环境 高效学习 高效教学 课堂学习 |
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