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| 如何培养学生良好的数学思维品质 | |
| 引用本文： | 王怀民.如何培养学生良好的数学思维品质[J].现代中小学教育,2004(11):35-37. |
| 作者姓名： | 王怀民 |
| 作者单位： | 130022,长春教育学院 |
| 摘 要： | 孔子曰：“疑，思之始，学之始。”有疑问才能产生认知的需要，才能产生积极的思维。质疑一般经过有疑一无疑一有疑的过程。要使学生有疑，教师就应启发、引导学生去发现问题，促使学生在问题中产生疑问并大胆质疑。经过质疑后，学生往往以为问题已经解决，便开始处于无疑状态。在此情况下，教师要抓住学生似懂非懂的问题和时 |
| 关 键 词： | 培养 学生 数学思维品质 数学教学 中学 |
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