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新疆中小学少数民族"双语"师资培训汉语精读教材的分析与思考
引用本文:卡丽贝·阿布都热西提.新疆中小学少数民族"双语"师资培训汉语精读教材的分析与思考[J].新疆教育学院学报,2006,22(2):26-29.
作者姓名:卡丽贝·阿布都热西提
作者单位:新疆石油学院基础科学部,新疆,乌鲁木齐,830001
基金项目:此文是新疆维吾尔自治区高等学校科学研究计划资助项目重点项目《新疆中小学少数民族“双语”师资培训研究》(项目编号XJEDU2004I50)子课题《“双语”师资培训汉语教材研究》的成果。
摘    要:汉语精读课作为主干课程,在整个汉语教学中发挥着至关重要的作用。本文对“双语”师资培训中使用的汉语精读教材进行了一些分析,并提出了改进的几点建议。

关 键 词:“双语”  师资培训  精读教材  分析  思考
文章编号:1008-3588(2006)02-0026-04
修稿时间:2006年1月18日

Analysis of and Considerations on Intensive Chinese Reading Materials for the Bilingual Training of Ethnic Minority Teachers in the Primary and Middle Schools of Xinjiang
Kalibei Abudurexiti.Analysis of and Considerations on Intensive Chinese Reading Materials for the Bilingual Training of Ethnic Minority Teachers in the Primary and Middle Schools of Xinjiang[J].Journal of Xinjiang Education Institute,2006,22(2):26-29.
Authors:Kalibei Abudurexiti
Abstract:As a main course, the intensive Chinese reading class plays the most important role in Chinese teaching. This article makes an analysis of intensive Chinese reading materials for bilingual teacher training and puts forward some suggestions as to how to better the materials.
Keywords:bilingual  teacher training  intensive reading materials  analysis  considerations
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