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| 研究生心理挫折的成因与应对策略探析 | |
| 引用本文： | 陆凯,钱甜甜,吴卓平.研究生心理挫折的成因与应对策略探析[J].中国校外教育(理论),2014(27):4+2. |
| 作者姓名： | 陆凯 钱甜甜 吴卓平 |
| 作者单位： | 大连理工大学人文与社会科学学部 |
| 摘 要： | 研究生心理挫折问题的产生,是主观因素与客观因素相互作用的结果。主观因素主要是指研究生自我认识不足与积极的心理问题防御机制缺乏。客观因素主要是指人际、科研、婚恋和就业的压力以及高校研究生心理健康教育的缺失与导师引导教育的缺位。可以从增强研究生自我调适能力和提高高校对研究生心理健康与挫折教育的重视程度,加强婚恋辅导与就业指导等方面的工作来调适研究生心理,缓解其因心理挫折而产生的负面影响。 |
| 关 键 词： | 研究生 心理挫折 心理健康教育 |
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